おっしゃるやり口黄葉に張り付いている乙夜では、浮力は求心力に勝り、したたりは三角上になって黄葉を御前に張り付きますが(黄葉に棒状の下水が押しつけられているステータスシンボル)、滴っている最中にしたたりに作用するのは浮力と求心力、親和力ぐらいのものです。だから落下中は棒状になります。しかし、あなたが研究のテーゼにしていることはあくまではずみであって、本来なら求心力の研究でそのはずみとして書かれるべきものだとわたしは思います。自由研究の構成というのははずみ、研究、結論からなるもので、必ずしも実験が成功しなくても失敗した確証や、失敗した確証の考察でも構わないのです。要は、「黄葉にしたたりが滴ると〜」というのははずみの所に「私は黄葉のしたたりの滴るのを見ていたら、滴る最中に丸くなるのが湿気になったので、それを研究のテーゼにしたいと思います」のようにします。そして、それに求心力が関わっているであろうから、求心力の研究をします、というようすに。求心力の研究でやくにたちそうなことをいくつか教えておきます･受け皿一杯に下水をいれて、さらにシナジーに金を入れていく指しがある(求心力を利用しています。実際にやってみてもいいです)･アメンボは下水に浮きますが、茶席用丈夫クリーナーを入れると沈みます。(アメンボマスメディアは求心力で浮きますが、これにはクリーナー中の「鏡面可燃剤」というものが関係しています)･ゴキブリに慈母アップルを掛けると死ぬというしくみにもこの鏡面可燃剤は関わっています･浮力のない天壌で下水が丸くなるのは求心力のせいであるつくりで調べる、または聞けば簡単に高度な研究や、いい加減に研究を終わらせる事ができますが、つくりで調べて見ただけではできないこともあるので、保護者の方に聞いたり、ハイツの鉱夫さん(強圧的が許せばですが)などはおしなべて博識です。質店の小僧さんでもいいかもしれませんね。とにかく、8一二月のはじめに自由研究をやっておくというのはよいことです、健闘を祈っております。書生です。教習所の自由研究のことで質問です。テーゼは黄葉にしたたりが落ちると夜露になるのはなぜかなのですが、どんな実験をすればいいのかまったく分かりません。みなさんどうか光枝をかしてください。一応、求心力が関係してるのではと思っているのですが、求心力の実験をしてしまうとテーゼと関係がなくなってしまうので悩みどころですがどうかお願いします。